MEMBRES DEL GRUP

Cada una de nosaltres, té el seu propi blog personal. Per entrar i visualitzar a cada un dels blogs, podeu clicar a sobre de cada nom.

Esperem que us agradin!

Bianca Alguacil

Balbina Falceto

Núria Enrich

Marta llevadot

Lorena Trujillo

BIBLIOTECA D'AULA

Les biblioteques d’aula estan constituides per un conjunt de llibres, revistes i altres materials apropiats pes alumnes de qualsevol grau i posats al seu abast. Aquestes són dinàmiques perquè estan en permanent circulació, increment i renovació, evolucionen i es renoven constantment. Les biblioteques estan elaborades per ser utilitzades diàriament.
Normalment a l’escola, ja existeix una biblioteca central, i les dues coexisteixen i es complementen mútuament.

La Biblioteca d'Aula presenta un conjunt de funcions generals, entre les quals trobem:

- Familiarització amb els llibres

- Lectures compartides

- Contar i llegir contes alternadament

- Jugar i llegir, desenvolupament del llenguatge oral

- Lectura en veu alta, grups de lectura

- Taller permanent d’escriptura, jocs de rols i dramatitzacions

- Realització d’altres activitats artístiques

- Prèstecs domiciliaris i participació de familia

- Contacte amb autors

- Periodisme escolar

- Lectura silenciosa sostinguda

Les quatre primeres activitats es recomana desenvolupar-les principalment a nivell preescolar i en el primer i segon grau bàsic.

Al fer la classificació de les tipologies de contes en trobem dos tipus, els de coneixements i els d'imaginació. En la nostra petita biblioteca d'aula grupal, doncs, hem inclòs quatre contes d'imaginació i un llibre de coneixement.

Podeu trobar més informació sobre les Biblioteques d'Aula en aquest document i en l'apartat d'altres recursos d'aquest mateix bloc.

ALTRES RECURSOS

En aquest apartat pretenem oferir altres recursos que ens poden ajudar en la creació de la nostra Biblioteca d'Aula.

BIBLIOGRAFIA:

- RUEDA, Rafael. " La biblioteca d'aula infantil, el cuento y la poesía". Editorial Narcea.
Per a poder-nos documentar sobre els aspectes de la Biblioteca d'Aula és interessant consultar aquest llibre, que ens explica com s’organitza la biblioteca a educació infantil, com aconsseguir el material, els destinataris, el paper que hi juga del professor, el lloc, el mobiliari, la decoració, la selecció... i les diferents activitats que es realitzen dins el context de la biblioteca.

WEBGRAFIA:

- "EL GATO CON BOTAS"

Hem trobat un vídeo d'un conta contes en la pàgina del youtube, que explica el conte tradicional del "Gat amb botes". Ens ha semblat molt interessant , ja que treballa aquest conte a través de les noves tecnologies. Aquí teniu el següent enllaç, si desitgeu visualitzar-lo:

"El gato con botas"

- UNA MÀ DE CONTES

(Clica sobre la imatge si vols anar a la pàgina oficial)

La pàgina web d'una mà de contes és un espai destinat als infants, on s'hi explica diferents tècniques per tal d'explicar contes i on s'hi poden trobar centenars de contes provinents de tradicions i cultures molt diverses, en els quals s'hi combina la literatura oral i escrita amb diferents il•lustracions, arts plàstiques i música. Aquesta pàgina web s'ha creat a partir del programa realitzat l'any 2000 per Televisió de Catalunya i amb la col•laboració de la Generalitat de Catalunya.

Opinió personal sobre la pàgina:

Des del nostre punt de vista, creiem que aquest espai pot ser molt interessant i útil, ja que s'expliquen tècniques i recursos profitosos que ens poden ser útils a l’hora d'explicar contes i aporten la coneixença de contes d’arreu del món com Àsia, Amèrica, Oceania, Àfrica i Europa, és a dir, de diferents cultures i tradicions del món en què vivim.

- POESIA INFANTIL I JUVENIL

Aquest és un blog dedicat a la poesia infantil i juvenil. És un blog variat i complet, ja que conté embarbussaments, endevinalles, cançons infantils, llibres i editorials de poesia infantil i juvenil, activitats sobre poesia infantil i juvenil a l'aula i a la família i webs i poetes de poesía infantil, entre d'altres.

- CONTES INFANTILS

Aquí es presenta un blog que conté un recull de vídeos i presentacions de contes infantils. És un blog molt interessant i complet, ja que conté diversos contes en diferents idiomes.

-CENTRE ACOLLIDOR

És una web on podem trobar diferents recursos tant per al professorat com per l'alumnat. També en aquesta hi ha un apartat específic de llengua i literatura, que mostra com desenvolupar la competència lingüística a l'escola atraves de la presentació de diversos documents.

Escola

PUNTEDU
Programa iniciat al 2004-2005, amb un objectiu clar: la utilització de la biblioteca, com una eina bàsica i habitual, en el proces d’aprenentaje i coneixement.
És alhora un Servei obert per tota la c omunitat educativa.
La biblioteca escolar “puntedu” és un element clau que promou i contribueix a la utilització dels diversos recursos educatius i facilitar l'adquisició dels coneixements i de les tècniques per tal d’aconseguir de manera gradual una autonomia en l’aprenentatge, en l’accés i obtenció d’informació i en el gaudir de la lectura.

PROJECTE INTEGRAT DE LLENGÜES

Aquest projecte considera les llengües com uns instruments molt importants en la vida individual i social dels éssers humans, perquè fan de mitjancers entre les mateixes persones.

Considera que parlar més d'una llengua és una riquesa individual i social, perquè permet organitzar el món i compartir l'organització amb altres per crear nous espais de comprensió.

Aquest, doncs, utilitza la llengua com a eix transversal de tots els aprenentatges.

Ciutat

MUNICIPI LECTOR

El municipi lector és un programa nou i diferent, de motivació, que pretén involucrar a tot el conjunt de la societat, en els següents objectius:

- Promoure el gust per la lectura entre els infants de la població des de l’escola bressol fins a sisé de primària.
- Aconseguir un major nivell de lectura en els infants de la vila.
- Implicar a totes aquelles entitats del municipi ( Escola de primària, escola bressol, biblioteca,llibreria, ajuntament…) , Aixa com tambè a tots els seus ciutadans.
- Assolir un comprimís ferm per part de tota la comunitat envers la lectura i el desenvolupament de la mateixa.
- Formar ciutadans compromisos i responsables per a millorar l’interès per l’entorn i la cultura partint de l’activitat lectora com a forma d’ampliar la visió del món.

PLA EDUCATIU D'ENTORN

Aquests plans ens serveixen per donar una resposta integrada i comunitària a les necessitats educatives, d’aquells membres més joves de la comunitat, coordinant i dinamitzant l’acció educativa en les diferents àrees de la vida d’infants i joves

El pla educatiu d’entorn va dirigit a tot l’alumnat, i tota la comunitat educativa, però amb una especial sensibilitat per aquells sectors socials més desafavorits.

Aquesta proposta defensa, que l’educació de ciutadans i ciutadanes per a un món complex i hauria de ser integral, continua, arrelada, cohesionada, inclusiva i en xarxa.